考柴网 » 综合 » 正文

中国哪些大学是双一流

2017-03-08 综合媒体

天津财经大学(Tianjin University of Finance & Economics)成立于1958年,坐落于美丽的渤海之滨,校本部位于天津市河西区珠江道25号,在市中央设有马场道校区。该校是以南开大学经济类专业为基础,并从华北、东北地区高校汇聚一批经济学领域享有盛誉的名师组建起来的。原名为河北财经学院,1969年10月1日划归天津市领导,更名为天津财经学院。2004年5月17日,经国家教育部批准,更名为天津财经大学。学校拥有高水平的师资队伍,教授、副教授人数占教师总数的54%。学校把“培养顺应时代要求、具有可持续发展潜质的人才” 确定为人才培养目标,将“宽口径、厚基础”同育人目标紧密结合起来,注重对学生的养成教育,着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。

中国西部地区高校创建“双一流”的思路与举措 —以西南大学为例

本文依据西南大学副校长崔延强在上海交通大学2016年“‘双一流’建设专题研讨会”上的主题报告《中国西部地区高校创建“双一流”的思路与举措——以西南大学为例》录音稿整理。

一、一流大学的内涵

(一)从现代大学到一流大学

现代大学在不同历史阶段和不同的国家有各种发展模式,这些模式彰显了大学的多种使命,也反映了一流大学的基本内涵。

美国教育家克拉克·克尔在《大学之用》中描述了现代大学的三个阶段,对应了三种模式:英国模式(纽曼模式)、德国模式(洪堡模式)、美国模式(克尔模式)。

纽曼认为大学(University)是一个传授普遍知识(Universal knowledge)的地方。他强调:“它以传播和推广知识为目的。如果大学的目的是为了科学和哲学发现,我不明白为什么大学应该拥有学生;如果大学的目的是进行宗教训练,我不明白它为什么会成为文学和科学的殿堂。”他的观点反映了那个时代牛津大学的传统。

中国哪些大学是双一流 - 点击图片进入下一页

在纽曼为牛津大学唱赞歌的同时,世界正被德国模式所征服。洪堡于1809年创办了柏林大学,提出通过科学研究方法和教学与科学研究相结合的方法去追求纯粹知识的思想。根据洪堡的理念,现代大学应该是“知识的总合”,提倡学术自由,大学完全以知识学术为最终目的,并非培养务实型人才。从19个世纪到20世纪初,大批的美国人在德国留学,回国后纷纷仿效德国大学的模式改革美国大学。弗莱克斯纳在20世纪30年代还在描绘他心中的以德国大学为蓝本的现代大学。在弗莱克斯纳看来,大学应该成为“一个有意识地致力于追求知识、解决问题、鉴别成就以及培训真正高水平人才的机构”。由于知识体系变得越来越复杂,学科的划分使得知识愈发专业化,此时传授的对象不可能再是纽曼所说“普遍知识”了。

但是时代发展之快,远远超过教育家们的想象。当弗莱克斯纳把以文理科研究生院为中央的的现代大学称为真正的大学时,美国的大学已发生改变。依照克尔的理解,此时弗莱克斯纳所谓的现代大学在美国已近死亡,“就像老牛津大学在1852年被纽曼理想化时那样。历史发展快于观察家的手笔。古代经典和神学以及德国的哲学家和科学家都不能为真正现代的大学——巨型大学(multiversity)——定下调子”。 在克尔看来,巨型大学是一个不一致的机构,有多个群体,有

热点信息