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2015年高校毕业生就业形势

2017-02-23 综合媒体

全国毕业生就业典型经验高校

教育部“全国毕业生就业典型经验高校”遴选表彰活动于2009年9月开始启动,分别于2009-2010年度、2010-2011年度、2011-2012年度、2012-2013年度 、2013-2014年度分别在全国范围内的各级普通高等学校中每年度遴选了50所就业工作具有典型示范性的高质量、高就业率的高校,并授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号,该荣誉也被业界人士称作“全国高校毕业生就业工作50强”。

教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知

大学毕业生“慢就业” 没什么不好

[大学生就业不能只看速度和数量,而要看就业的质量。近年来,舆论一再呼吁,教育部门要取消统计、发布高校毕业生初次就业率,而关注大学毕业生的中长期就业情况,这其实就是给大学生更充足的时间去实现高质量的就业,也促使大学更关注学生培养质量和就业质量]

[事实表明,急于在毕业时就找到一份工作(不管适合不适合),既导致大学教育严重功利化(包括在统计初次就业率时造假,要求学生就业或让学生“被就业”)、缩水(学校毕业这一年的课程、教学为学生找工作让路),也使不少大学毕业生对首份工作很不满意,毕业半年之内换工作的毕业生达到30%左右。]

最近,大学毕业生“慢就业”引发舆论关注。对于“慢就业”,有人批评是“不就业”、“懒就业”,还有人质疑这是有的地方政府部门和高校为缓解大学毕业生就业难而想出的一个“新概念”,以此延缓大学毕业生就业。对此,笔者认为需要加以理性分析。

在笔者看来,对于近年来出现的部分大学毕业生毕业后不马上就业,而选择休闲旅游、在家陪父母、社会考察、出国游学等,要从就业的多元选择、大学毕业生的个性规划,以及政府、高校的责任等多个角度来观察。理解大学毕业生“慢就业”,要处理好三大关系。

首先是“快就业”和“慢就业”的关系。

相对于毕业后不急于找工作的“慢就业”,那么将大学最后一学年作为“就业年”、四处跑人才招聘市场的就业行为,可谓“快就业”。

多年前,为了让大学毕业生一毕业就找到一份工作,教育部门专门要求各高校要统计学生毕业离校时的就业率(初次就业率),将其作为衡量学校办学的一个重要指标,学校也号召大学毕业生不要挑挑拣拣,“先就业,后择业”。

但事实表明,急于在毕业时就找到一份工作(不管适合不适合),既导致大学教育严重功利化(包括在统计初次就业率时造假,要求学生就业或让学生“被就业”)、缩水(学校毕业这一年的课程、教学为学生找工作让路),也使不少大学毕业生对首份工作很不满意,毕业半年之内换工作的毕业生达到30%左右。

其实,对于就业,不能强调统一节点、统一行动。“快就业”和“慢就业”应该是大学生个体的选择,能在毕业后立即找到适合自己的工作,这很好;如不打算在大学毕业这一年花太多时间找工作,而希望做好毕业设计、搞好学业,在毕业后再慢慢找工作,也没有什么不可以。

大学生就业不能只看速度和数量,而要看就业的质量。近年来,舆论一再呼吁,教育部门要取消统计、发布高校毕业生初次就业率,而关注大学毕

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